Об этом рассказывает тренер шахматной школы города Кстово Елена Рубцова.
Два года — возраст, когда большинство детей учатся говорить. Елена Рубцова в это время уже знакомилась с шахматными фигурами. Сегодня она — тренер-преподаватель по шахматам МБУ ДО «Спортивная школа №2» города Кстово.
Елена Александровна открывает волшебный мир 64 клеток для самых маленьких, а цифра «800» — это не рейтинг, а количество детей, которых она научила, что слон ходит по диагонали, а пешка может стать ферзем.
В преддверии Дня шахмат поговорили с Еленой Рубцовой о любви к игре и маленьких больших победах.
— Елена Александровна, когда Вы начали заниматься шахматами, где, кто Вас тренировал? Почему именно это вид спорта? (девочек не так много в шахматах). Как стали тренером?
— Мой путь в шахматах начался очень рано — буквально с двух лет, когда я просто баловалась фигурками. А уже с пяти лет начала изучать шахматные азы. Моим тренером был мой папа — Александр Николаевич Рубцов, старший тренер-преподаватель кстовской шахматной школы. Именно он привил интерес к этой игре с детства.
После моего обучения в университете в шахматной школе появилась вакансия тренера, занимающегося начальной подготовкой дошкольников. Подумала, что однозначно стоит использовать эту возможность. И все получилось!
— Расскажите о своих успехах и успехах Ваших учеников.
— Я работаю с начинающими шахматистами, в основном с дошкольниками. За 6-летний период работы тренером научила более 800 детей играть в шахматы. Моя задача — не только научить правилам, но выявить перспективных ребят, передать их другим тренерам для дальнейшего роста. Среди них были такие мои ученики: Константин Шейко, Полина Федюнева, Максим и Александр Столесниковы, Илья Южанинов — призеры городских и областных соревнований.
Из последних достижений учеников-дошкольников: в личном первенстве среди дошкольников Илья Филиппов занял третье место в общем зачете, Ксения Колесова — первое место среди девочек (второе место в общем зачете), Анастасия Дряхлова — третье место среди девочек; команда МБДОУ «Детский сад № 27 «Березка» заняла третье место в командном первенстве среди дошкольников.
— Вот в легкой атлетике мужчины лучше женщин из-за физиологии. А что в шахматах? Вы мужчин часто обыгрывали?
— Конечно, некоторые психические и физиологические особенности могут влиять. Ученые давно выяснили, что в среднем у мужчин выше уровень интеллекта, чем у женщин. Как правило, мужчины обладают меньшей эмоциональностью, чем женщины. Но в шахматах главное — не пол, а упорство, системность и любовь к игре.
— Что дают занятия шахматами, и в каком возрасте лучше начинать? Можно ли освоить игру во взрослом возрасте?
— Занятия по шахматам развивают внимание, память, логическое мышление и учат ребенка принимать решения. А еще учат терпению, самодисциплине и умению достойно побеждать и проигрывать. Ребенок учится работать над ошибками, а также развивает целеустремленность, волевые качества.
Занятия по шахматам способствуют развитию фантазии и творческого потенциала.
Обучение шахматам лучше начинать с 5-6 лет — именно в этом возрасте у ребенка уже развивается усидчивость, внимание и интерес к играм по правилам.
Если у взрослого человека есть желание освоить шахматы, то, конечно, получится! Шахматы — универсальная игра практически для любого возраста.
— Для игры в шахматы нужен талант или стать гроссмейстером может каждый? Как вырастить чемпиона? Может быть, у Вас есть своя методика?
— Гроссмейстером может стать каждый, у кого есть временные, финансовые возможности, а самое главное — желание и любовь к шахматам! К сожалению, финансовый вопрос часто становится препятствием на пути: турниры, поездки, занятия требуют затрат и других ресурсов.
Чтобы вырастить чемпиона, нужно заниматься не только в группе, но и, безусловно, много заниматься самостоятельно и индивидуально с тренером. Важно делать упор на индивидуальный подход, поддержку и формирование мотивации.
— Для чего вообще нужен тренер? Есть же компьютерные движки, литература, пособия.
— Тренер помогает не просто учиться, а понять, вдохновиться и полюбить шахматы. Он следит за прогрессом, оказывает психологическую поддержку, подсказывает, что важно именно сейчас. С тренером гораздо быстрее можно повысить свой уровень игры.
Несмотря на огромный выбор шахматной литературы и программ, все равно подобрать нужную книгу под уровень бывает сложно. Тренер адаптирует материал под ученика. При выборе учебного пособия тренер основывается на опыт и возможности ученика.
— Шахматы — нервный вид спорта?
— Да, особенно во время турниров это ощущается. Внешне — тишина и спокойствие, но внутри идет настоящая эмоциональная борьба. Это тренирует выдержку и характер.
— Партии длятся по много часов. В какой момент уже выключается голова? И как себя вернуть в «рабочее состояние»?
— Конечно, все четыре или более часов мозг не сможет думать только о партии. В таких моментах важно перестроиться, отдохнуть, например, походить и посмотреть партии других участников турнира. Рекомендую умыться или сделать физультминутку.
— Чему учат ребенка, который только начинает осваивать шахматы? Какие его первые занятия?
— Все начинается с основ: на первых занятиях ребенок узнает историю шахмат, знакомится с шахматной доской, фигурами, как они ходят, их особенностями. Дальше дети изучают шах, мат, рокировку, постепенно продвигаясь к началу игры (дебюту). Чтобы сделать обучение интереснее, использую шахматные загадки, лабиринты и игровые задания. Моим ученикам очень нравится игра «волшебный мешок»: ребята с закрытыми глазами ищут на ощупь заданную им фигуру. Так ученикам проще и интереснее запоминать фигуры, развивается внимание.
— Сейчас дети постоянно в смартфонах, гаджетах. Это как-то мешает игре в шахматы?
— Это может как мешать, так и, наоборот, помогать. Например, с появлением многообразных программ теперь дети могут в гаджетах тренироваться: решать задачи, слушать различные видео-уроки и участвовать в соревнованиях. Главное, чтобы пользование смартфонов было полезным, интересным и в меру.
— С того времени, как Вы были маленькой и тренировались, прошло не так много времени. Но технологии шагнули вперед очень далеко. Повлияла ли цифровизация жизни на шахматные тренировки?
— Конечно! Теперь можно быстрее найти подходящий материал для занятий, распечатать позиции, а также провести более глубокий компьютерный анализ партии. Подготовка к турнирам стала тоже проще: партии соперников можно найти и изучить на шахматных игровых сайтах.
Однако цифровизация не сильно повлияла на работу с маленькими учениками. С ними гораздо в меньшей мере используются технологии, все же больше работаем вживую. Дошкольники, как правило, еще не умеют пользоваться компьютером. Малышам важно трогать фигуру, видеть настоящую доску, двигаться. Технологии помогают, но не заменяют.
— Чем увлекаетесь помимо шахмат?
— В последнее время все больше интересуюсь миром настольных игр, поэтому шахматы — не единственная настольная игра, в которую люблю играть. Меня также увлекает живопись, вокал, творчество в целом. Интересуюсь психологией и люблю музейную атмосферу.
Беседовала Светлана Мальцева
gazeta@3em.ru
Фото из архива Е.А. Рубцовой
